Я уже писала в газете о том, как приучить ребенка к гармоничному отношению с деньгами. Уже в первой написанной мной фразе сожержится важный смысл. У нас с деньгами есть отношения. И эти отношения важно сделать гармоничными. Как?
Тема обучения ребенка гармоничному отношению к деньгам крайне важна, должна обеспечиваться в семье примером родителей, но одного примера недостаточно. Нужно показывать, рассказывать, давать попробовать считать деньги, проверять достаточно ли денег на покупку, оплачивать покупки, в случае использования наличных денег проверять правильность сдачи. Тема оперирования наличными деньгами часто связана со страхами родителей, она редко проходит в семье без эксцессов.
Сейчас, когда практически полностью люди перешли на электронные системы платежей, очень сложно, я бы даже сказала, что почти невозможно сформировать у детей понимание, что такое деньги, откуда они берутся, как зарабатываются, что такое много или мало денег. Для того, чтобы пониманию этому обучить ребенка, нужно использовать наличные деньги. И желательно сначала игрушечные. Обучая дошкольника счету, поиграть с ним в магазин, сначала используя игрушечные монетки или карточки. Пусть он побудет в разных ролях: кассиром, продавцом, покупателем (далее я напишу об этом более детально). Ребенку необходимо пощупать деньги. Банковские карты этого не дают.
Приведу ситуацию из личной практики, актуальную во все времена. Суммы и способы оплаты меняются, а суть ситуации остается неизменно.
Ко мне на консультацию пришла Светлана – молодая симпатичная женщина – руководитель, мать двоих детей. У неё возникли проблемы со старшим – Алешей.
- Алеша все время просит у меня деньги на его карту. И мне не понятно на что, - Светлана выглядела огорченной. –
- И много денег он у Вас просит? - спросила я.
- Не много, по сто рублей, но каждый день, иногда даже по два раза в день.
- А он говорит, на что ему нужны деньги?
- Говорит. То на пиццу, то они куда-то идут с ребятами, и ему нужно на карманные расходы, то он хочет какой-нибудь журнал купить, то они скидываются на подарок своему товарищу.
- Вы не согласны с этими расходами?
-Я не считаю их обязательными, необходимыми. Дело не в том, что у нас нет денег или проблемы с деньгами. Дело в том, что Алеша их не бережет, тратит, не считая. Знает, что деньги у нас есть, и все время просит. А если мы ему отказываем – обижается.
- Вы считаете, что деньги нужно тратить только на то, что необходимо? А Вы сами, на что тратите деньги?
- Я трачу на то, что нужно мне и моей семье. Вот тут у нас и возникают проблемы с Алешей. Он мне говорит: «Ты же покупаешь себе то, что хочешь, а почему я не могу?». – Но ведь я зарабатываю, и потом я – взрослая. Я могу купить себе туфли за семь тысяч, потому что я буду их носить несколько лет. А он, увидев, что я купила дорогие туфли, начал кричать: «Ты себе дорогую обувь покупаешь, а когда я прошу у тебя пять тысяч на кроссовки, говоришь, что денег нет! Получается, что ты врешь, и тебе для меня жалко денег!»
- А Вам действительно жалко, или причина в чем-то другом?
- Да мне не жалко. Просто я считаю нецелесообразным покупать кроссовки за пять тысяч, когда у него еще растет нога. Он их будет носить один сезон, а потом их придется выбросить. Я ему это объясняю, а он меня как будто не слышит. Он на все уговоры и объяснения отвечает: «Тебе для меня жалко, ты меня не любишь!» или «Ты все только деньги считаешь, а я тебе не нужен!»
- Что Вы чувствуете, когда он говорит Вам так?
- Ком в горле, обидно, ведь я работаю, чтобы у них все было.
- Значит, Вы его чем-то обидели, и сын Вам мстит.
- Может быть, но я уже не знаю, что мне делать. Давать ему, сколько он не попросит? Но он же совсем не знает счет деньгам. И вообще мне страшно.
- А чего Вы боитесь?
- Боюсь сделать что-то не правильно. Боюсь сформировать у него неправильное отношение к деньгам. Боюсь совсем испортить с ним отношения.
Так мы и вышли на истинную причину проблем Светланы с сыном. Она боится и действует из страха, защищаясь от того, что её пугает. А Алексей реагирует на её защитные реакции обидой. И получается замкнутый круг. Вместо того, чтобы разобраться в себе, и справиться со своими страхами, мы перекладываем их на своих детей.
С проблемами, похожими на проблемы Светланы, родители ко мне обращаются довольно часто. Конфликтные ситуации, связанные с деньгами, возникают в большинстве семей, не зависимо от их обеспеченности и количества детей в семье. Родители понимают, как важно в детстве сформировать гармоничное отношение ребенка к деньгам, а на вопрос, как это сделать, сами себе ответить не могут. Я спрашиваю родителей, каким бы они хотели видеть правильное отношение к деньгам у своего ребенка, и они говорят примерно одно и то же. Для нас важно, чтобы наши дети понимали, что деньги нужно зарабатывать, чтобы они их тратили не впустую, а на действительно нужные вещи, чтобы они их умели считать. А как научить этому детей, это вопрос, который мы делим для себя на несколько более мелких вопросов:
- Когда нужно начинать давать ребенку деньги, доверяя совершать покупки самостоятельно (например, хлеб)?
- Когда давать ребенку возможность самому оплатить покупку картой?
- Когда можно заводить ребенку его личную платежную карту?
- Как его научить проверять в магазине сдачу (если оплата наличными)?
- Нужно ли разрешать ребенку оставлять сдачу себе?
- Полезно или вредно маленькому ребенку иметь копилку?
- Сколько денег давать детям, в зависимости от возраста?
- Как реагировать, если ребенок потерял деньги или карту?
- Что делать, если вы обнаружили у своего ребенка деньги, и не знаете, откуда они у него? А сам ребенок говорит, что нашел на улице?
- Как лучше давать ребенку деньги на карманные расходы: каждый день или на неделю вперед, чтобы он учился рассчитывать свои предстоящие расходы?
- Что вообще считать карманными расходами, а на что выделять деньги обязательно?
Вопросов, связанных с воспитанием у ребенка культуры отношения к деньгам можно задать еще множество, и через неделю я постараюсь на них ответить.
Инна Силенок - главный редактор, психолог, президент МОО РПП, член Союза писателей России, психотерапевт Европейского и Всемирного реестров, Мастер-тренер НЛП, эриксонианский гипнотерапевт, г. Краснодар.